Ghost Mother in Japan Episode 3

EPISODE 3

Hari ini tidak tahu apa yang terjadi . Apakah suasana semakin memanas ataukah akan seperti apa ?

Tentu saja seperti hari biasanya , semua soal telah selesai dikerjakan . Dan pastinya itu berkat kerjasama antar siswa yang sedang terdesak keadaannya . Lebih tepat meng-copy jawaban teman yang namanya tidak disebutkan .

Beby ! Ternyata dia belum selesai mengerjakannya . Sebenarnya apa yang ada di dalam pikirannya . Sebentar lagi ghost mother akan menapaki kelas ini . Sebentar lagi akan terdengar hentakan kakinya . Sebentar lagi akan terdengar suaranya yang menyesakkan dada . Sebentar lagii .. Ahhh .. Sebentar lagii ..


Ghost mother tibaa...

Semua bersiap memamerkan hasil contekan .
Bagaimana dengan beby ? Di tangannya masih memegang kertas punya obyL . Dia belum selesai mengerjakan soal itu . Dan ghost mother pun mendarat di depan meja beby ..
Keringat dingin mengucur perlahan ..
Gluk gluk ..
Beby menelan salivanya . Obyl berusaha santai walaupun hatinya dag dig dug tak karuan . Nasib memihak mereka .

" rini , uda selesai ? "
"ha ?" [ kaget ] " udah bu ."

Beliau melangkah ke mejanya dan mulai mengabsen satu persatu . Beby merasa terselamatkan dan dia berubah banyak diam hari ini . Tidak mengoceh . Aura ghost mother mulai menghantuinya .

Absen dimulai dan satu orang tidak hadir .
Yun . Ada apa gerangan ?
Ternyata dia mengalami gejala homesick yang penyebabnya berawal dari ketakutannya menghadapi ghost mother . Tidak tau mengapa ia begitu takut pada ghost mother . Gemetar tidak menentu . Tidak disangka ia malah tidak datang pada hari terakhir pertemuan dengan ghost mother .

Oyaa , pertemuan sebelumnya byLa tidak hadir . Dengarkan asumsi ghost mother . Simak apa yang ia katakan .
" siapa di kelas ini yang ga datang kemarin ?"
" saya bu " byLa menjawab dengan penuh keraguan yang mendalam .
" katanya kamu test TOEFL ya ? "
" bukan bu . cuma tes masuk les b. inggris .. tesnya ga bisa ditunda ."
" da minta izin ?"
"uda bu . sama pak 'piket' "
" tapi kan ibu dengar-dengar ada yang udah datang tapi pulang lagi karena takut sama ibu . takut ibu suruh-suruh jawab soal . terus maju ke papan tulis . "
ByLa menelan salivanya paksa . Keringat dingin sebesar biji jagung terus mengucur ..
" ga gitu bu .. emang ada tes . ga bisa ditunda ."
" ohh jadi ga ya ? ga ibu cuma dengar aja . kan ga enak aja . kirain ibu apain kalian . padahal itu kan untuk kalian juga . cuma tiap guru itu kan beda cara dia menyampaikan ilmunya . kalo ibu ya gini caranya . bukan untuk ibu kan ? untuk kalian juga nantinya .."

Ya . Benar apa yang dikatakannya . Pada dasarnya semua orang memiliki sisi baik dalam dirinya . Tak terkecuali ghost mother . Dia orang yang baik . Menginginkan yang terbaik untuk siswanya . Namun caranya yang tidak bisa diterima orang banyak . Gaya bahasanya yang sulit diatur .. Ahhh entahlha .. Mungkin Tuhan telah menciptakan hambaNya yang satu itu dengan sedemikian rupa .

Lanjutt saja . Pelajaran telah dimulai . Dan bahas soal pun terus berlanjut seperti biasa . Dan terhentilah pada satu soal yang melibatkan siswa yang biasanya diam akhirnya angkat bicara . Rina , yaa angkat bicara dan memprotes satu pernyataan yang diungkapkan ghost mother . Reza pun mulai memberikan argumennya . Mona-emon-  mulai berbicara hal yang penting namun tetap dalam intonasinya yang khas . Terlalu cepat . ObyL pun angkat bicara . Dia berbicara memutar-mutar . Sekali ini . Sekali itu . Dia mulai sok tau . Dan begitu pula yang lain . Dan akhirnya terjadilah sebuah diskusi yang hebat . Ghost mother merasa terkalahkan oleh siswanya sendiri . Dan yahhh .. Dia sebenarnya bangga akan siswanya .

Dan pada akhirnya hari ini beliau tidak mengeluarkan banyak kalimatnya yang mengundang aura yang tidak mengenakkan dan tentunya menyesakkan dada . Beliau malah bercerita tentang perceraian artis ibukota . Anang-Krisdayanti yang pada saat itu memang sedang hangatnya bagi kalangan ibu-ibu  pada khususnya . Beliau mengigat dengan detail mengenai perceraian dua pasangan itu . Malah sampai pelat mobil artis tersebut . Woow .. Dan ghost mother yang sebenarnya pecinta musik dangdut ini bercerita tentang salah satu finalis KDI 6 [ kalau tidak salah ] . Tentang kisah hidup pria itu pada para siswa . Tentu saja tidak ada yang nyambung dengan ceritanya . Tidak ada pecinta dangdut di kelas itu . Untuk menhormatinya, maka mereka hanya mengangguk-angguk .

Begitulha akhir kelas bersama GHOST MOTHER . Yang biasanya banyak bicara pada akhirnya susah berbicara . Yang ga tau jadi sok tau . Yang diam mulai angkat bicara . Yang biasanya berani malah menjadi homesick .

Ambillah sisi positif di setiap bagian kehidupanmu . Bahkan pada orang yang seperti ghost mother . Itu baik dan itu berguna . Dan ingat , setiap orang memiliki sisi baiknya tersendiri . Walaupun terlalu banyak terlihat sisi jahatn a , namun sesekali lihat lha sisi baiknya .

The End ~

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Bagaimana Pengaruh Etnis dan Kultur pada Intelegensi dan Tes Apa yang Tepat untuk Semua Kultur ?

Etnis dan Kultur di tiap daerah, negara, bahkan benua pastilah akan berbeda satu sama lainnya. Lalu bagaimanakah dengan intelegensi mereka ? Semua pertanyaan ini pastilah akan terbersit dibenak kita. Berikut ini kita akan membahas masalah ini satu persatu.

Seperti yang kita semua ketahui, di Amerika terdapt perbandingan ras yang sangat menonjol antara Amerika berkulit putih dan juga Amerika-Afrika berkulit hitam. Pada saat mereka mengikuti tes intelegensi, muncul rata-rata bahwa yang berkulit putih memiliki kecerdasan yang lebih tinggi. Namun apakah kita bisa langsung berkesimpulan bahwa perbedaan etnis menjadi penyebabnya ? Ternyata TIDAK. Setelah ruang gerak yang diberikan kepada mereka yng berkulit hitam jadi semakin leluasa, kebebasan yang mereka miliki semakin banyak, dan hak yang semakin bertambah, pendidikan merekapun sudah mulai mendapatkan titik terang. Bahkan kini mereka dapat bersaing dengan bangsa kulit putih sehingga jelas bahwa etnis tidak menjadi penyebab perbedaan tingkat intelegensi seseorang, Namun lebih tepatnya diakibatkan oleh lingkungan.

Lalu bagaimana dengan permasalahan adanya bias kultural seperti yang terjadi dibeberapa negara. Kebanyakan tes intelegensi awal mengandung bias kultural, tes itu lebih memihak kepada yang lebih berkuasa dan lebih tinggi stratanya. Atau bahasa yang dipakai pada tes sulit dipahami akibat bedanya bahasa sehari-hari yang digunakan pada proses kehidupan. Maka banyak ahli mulai mengusahakan versi tes intelegensi kontemporer mereduksi bias-bias kultural tersebut.

Saat ini telah ada tes yang fair secara kultural yaitu tes yang diusahakan bebas dari bias kultural. Tes ini memiliki dua jenis :

1.       Berisi item-item yang diyakini dipahami oleh anak dari semua jenis etnis dan sosioekonomi.

2.       Tidak menggunakan item verbal.

Namun usaha ini juga belum bisa dianggap berhasil karena tingkat kecerdasan ditiap negara memiliki patokan yang bervariasi. Karena itulah sudah sewajarnya kita terus mengusahakan untuk membuat tes intelegensi yang jauh lebih baik lagi.

Sumber: Santrock, J.W. Psikologi Pendidikan edisi kedua. 2010. Jakarta : Kencana

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Apa Itu E-Learning ?

Dengan semakin berkembangnya tekhnologi dizaman modern seperti sekarang, dunia pendidikanpun mulai menggunakan sistem-sistem yang tidak kalah modern-nya dengan zaman. Tuntutan zaman inilah yang akhirnya memunculkan suatu sistem pendidikan yang tidak dibatasi ruang dan waktu dan mengkolaborasikannya dengan dunia tekhnologi khususnya cyber yang lebih dikenal dengan istilah e-learning.

E-Learning berasal dari dua kata :

1.       “e”  berarti elektronik yang biasanya dihubungkan juga dengan cyber (maya).

2.       Learning yang berarti pembelajaran atau education.

Jadi dapat disimpulkan bahwa e-learning adalah pembelajaran dengan menggunakan media elektronika.

Beberapa fakta yang juga berhubungan dengan e-learning, diantaranya :

1.       E-Learning merupakan sebuah proses pembelajaran yang dihubungkan oleh network (jaringan).

2.       Berfokus bukan pada “e” tetapi pada “learning” yaitu proses pembelajarannya.

3.       Dalam proses e-learning, pengajar dan pendidik tidak mesti berada ditempat yang sama. Karena dihubungkan oleh network , kapanpun dan dimanapun lokasi kita berada akan bisa dilakukan proses ini asalkan ada jaringan internet yang tersambung.

4.       Penggunaan e-learning dapat diukur oleh pola perilaku dalam penggunaan IT  untuk pembelajaran sehari-hari.

5.       Bersifat pragmatis yang memerlukan dukungan infrastruktur dan superstruktur. Keberhasilannya juga dipengaruhi oleh daya beli pengajar dan peserta didik terhadap fasilitas TIK dalam mengakses internet.

Referensi :
Munir., (2008). Kurikulum berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Bandung:
Alfabeta

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Apa Sajakah yang Menjadi Prinsip Learner-Centered ?

Pada dasarnya, instruksi dan perencanaan Learner-Centered adalah berfokus kepada siswa dan bukan kepada gurunya. Prinsip Learner-Centered itu sendiri menekankan pembelajaran dan pelajar yang aktif dan reflektif . American Psychological Association (APA) mengklarifikasikan prinsip tersebut kedalam beberapa faktor yaitu :

a.     Faktor Kognitif dan Metakognitif

Didalam faktor ini terdiri lagi dalam 6 prinsip yaitu :

1.       Sifat proses pembelajaran

2.       Tujuan proses pembelajaran

3.       Konstruksi pengetahuan

4.       Pemikiran strategis

5.       Memikirkan tentang pemikiran (metakognitif)

6.       Konteks pembelajaran

b.     Faktor Motivasi dan Emosional

Merupakan aspek penting yang diklarifikasikan lagi kedalam 2 prinsip yaitu :

1.       Pengaruh motivasi dan emosi terhadap pembelajaran

2.       Motivasi instrinsik untuk belajar

3.       Efek motivasi terhadap usaha

c.      Faktor Sosial dan Developmental

Sosial dan developmental juga menjadi faktor penting dalam Learner-Centered sehingga diklarifikasikan lagi kedalam beberapa prinsip.

1.       Pengaruh perkembangan pada pembelajaran

2.       Pengaruh sosial terhadap pembelajaran

d.     Faktor Perbedaan Individual

Setiap individu di dunia ini pasti memiliki perbedaan masing-masing. Karena itulah faktor ini dibagi lagi kedalam 3 prinsip sekaligus menjadi faktor terakhir yaitu :

1.       Perbedaan individual dalam pembelajaran

2.       Pembelajaran dan diversitas

3.       Standar dan Penilaian

Dari klasifikasi-klasifikasi berdasarkan beberapa faktor, dapat kita tarik kesimpulan bahwa pada dasarnya semua faktor ini berfokus utama kepada orang yang belajar (Learner) karena itulah proses ini disebut Learner-Centered. 

Referensi :
Santrock, J.W. 2010. Psikologi Pendidikan (edisi kedua). Jakarta: Kencana. 

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Ghost Mother in Japan Episode 2

EPISODE 2

Beruntung punya teman yang baik yang selalu ada di saat suka dan duka . Senang dan sedih . Bahagia dan mencekam . Seperti yang ke 23 anak-anak ini rasakan . Ghost mother membawa begitu banyak dampak yang berpengaruh langsung bagi perkembangan anak . Siapa yang harus kita salahkan saat ini ? Tentu bukan salah bunda mengandung . Mungkin salah bapak yang ........ Ah ! Sudahlah .

Situasi di kelas saat pertemuan selanjutnya .
Sebelum datangnya ghost mother semua memang telah duduk dikursinya masing-masing . Hanya saja mereka berkutat dengan pena dan kertas-kertas yang sebenarnya penting tapi yahh .. Memang penting daripada harus mati di tangan ghost mother .
detik-detik ghost mother datang ...
Tik ..tik ..tik ..
Hening .. hening .. hening ..
Perlahan hening .

' assalamualaikum .'
' waalaikumsalam '
' capek ibu ! gimana , uda kalian kerjakan soal-soalnya ? '
' uda bu '
' reza , berapa yang udah siap ? di kelas sebelah tika , ara , sama desi yang paling banyak siap . 25 . ara yang tertinggi . berapa reza ? '
' 24 bu '
' banyak ya . kamu dana ?'
' 19 bu .'
' nadhrah ?’
' 26 bu '
' hmm .. bagus ya .. tajirina ?
' 23 bu '
' rini ?'
' 26 bu '
' nova ?
' 24 bu '
' nella ?'
' 23 bu'
' nanoz ?'
' 24 bu '
' oohhh banyak juga kamu yaa . bagus bagus '
Huuuhhh nadanya itu seakan dia tidak pernah percaya akan kemampuan orang .
' ainy , seberapa siap nak ?' NAK ? Yang benar saja !
' uda jawab smua bu .. tapi 2 soal ga ada jawabannya ..'
' iia . inilah yang paling bagus . ainy udah jawab smua . memang yang 2 soal itu ga da jwabannya . namanya juga kita copy soal org . ya kan ? mana ada smua jwabannya . untuk sementara ainy lha yang paling tinggi yaa ..' [Kalo ainy ga jawab aja di bela-belain . Dielu-elukan . Coba kalo yang lain . Pasti panjang lagi komentar . Seolah sengaja ingin menorehkan luka yang dalam . ]


Kata-katanya seolah hanya orang-orang tadi lha siswa di kelas itu . Kata-kata itu diucapkan dengan intonasi yang menjelaskan bahwa dia telah selesai bertanya kpd siswanya dan yang lain bukan orang yang penting yang harus ditanyai .. Seperti terhenti .

' hmm .. siapa , obyL . kamu berapa ?'
' 20 bu '
' novia ?'
' 18 bu '
' beby?'
' 19 bu '
' maya ?'
' 17 bu '
' manoQ ?'
' 19 bu '
' didiel?'
' 21 bu '
' mitra?'
' 20 bu '
' rina ?'
' 25 bu '
' yaaa. bgus ya ..vella ?'
' 22 bu '
' masykar ?'
' 21 bu '
' mona –emon- ?'
' 20 bu '
' rika ?'
' 18 bu '
' byLa ?'
' 19 bu '
' yund ?'
' 18 bu .'

Sebenarnya udah selesai semua tugasnya . Takut di suruh maju ke depan kelas untuk jelasin ke teman-teman . Jawabannya sama seperti jawaban ainy . Cuma terpaksa harus sedikit berbohong karena alasan untuk menyelamatkan diri dari ghost mother .


' lumayan bagus lha kelas ini . ibu kan maunya kalian itu rajin . kan itu semua bukan untuk ibu . udah lha kita bahas . nomor satu , reza .'
Lagi-lagi reza yang pertama . Selesai .
' nomor dua nadhrah .’ Selesai .
' nomr tiga .....'  Seperti berfikir ,,,
' obyl , kamu nomor tiga !'
' jawabannya A bu . n molekul .'
' coba kamu maju . sambil tulis sambil jelaskan ya . '
APA ? Dendam apa yang tersimpan di hatinya . Itu soal yang mudah . Bukannya meremehkan . Tapi itu hanyalah rumus dasar sekali . Hanya perkalian silang . Semua juga bisa tanpa harus dijelaskan lagi .

Setelah obyL menjelaskan , ghost mother protes lagi .
' harusnya bukan gitu yaa . tapi ya udah lha ga apa apa '

SH*T ! D*MN ! huuu..
Gimana ga kesal coba ?

Bersambung ~

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Ghost Mother in XII IA 2

Cerita ini BUKAN fiktif belaka .

Kisah ini sungguh-sungguh terjadi dan dapat dibuktikan asal-usulnya .

Di sebuah kelas yang beranggotakan 31 siswa .
Memperkenalkan .

yudhi  , tidak lain tidak bukan adalah ketua kelas ini .
isnan , sebagai wakil ketua kelas,
julfan , sekretaris .
desi , bendahara .

Itulha perangkat kelas tersebut .
Sisanya ,
aulia . icut . debbi . dilla . isbah . fuzna . ibal . aslam . galis . byLa . obyL . vella . novia . beby . tajirina . rini . piaw-sidqi- . not-rizky- . popon . keke . sari . lala . tika . ara . wali . pom . wita .

Pada suatu hari .

Di hari selasa pagi yang cerah dan indah , dengan riang melangkahkan kaki mereka ke stadion terdekat . Berhubung sekolah mereka masih memiliki cukup keterbatasan . Tapi dengan begitu mereka memiliki begitu besar semangat untuk berolahraga . Hahaha .. Karena ini sekolah boarding , jadi kebiasaan mereka jika ada pelajaran olahraga adalah bangun tidur , setelah sikat gigi langsung melangkah ke stadion tanpa mandi terlebih dahulu . Karena berjalan maka membutuhkan waktu yang cukup lama . Sehingga saat pulang pun mereka terlambat . Waktu pelajaran olahraga sudah hampir habis . Sedangkan mereka belum ada yang mandi .

Bel pelajaran selanjutnya telah berbunyi ..

Sekarang adalah pelajarannya ghost mother .
Wahhh gawatt ..!

obyL .byLa . ara . keke . debbi . icut . juphe-julfan- terlambat .

" ini yang terlambat berdiri ke depan . yang presentasi langsung siap-siap yaa .."

Juphe pura-pura bodoh langsung duduk di kursi dan pura-pura membantu kelompok yang hendak mempresentasikan power point mereka .

Keringat dingin mengucuri gadis belia itu [whatttt ?! dia seorang laki-laki yang namun lebih mirip gadis . haha].

Dan kemudian ..
Muncul piaw dan yudhi . popon . aulia . isnan dan ibal . not .

Semua berbaris rapi di depan kelas . Dengan feel yang berbeda . Tapi frekuensi detakan jantung mereka nyaris sama . Dag dig dug cepatt ..
Senyuman menghiasi wajah ghost mother . Penuh makna . Dia siap memangsa siapa saja yang ada di depannya saat ini .

" julfan , tadi kamu terlambat kan ? kamu tidak diperlukan disitu . berdiri sama mereka . "
Bisa dibilang hati juphe yang begitu sensiitif seperti diiris sembilu . Perih . Namun apa yang bisa dilakukannya ?
" ara, kenapa ara bisa terlambat ?"
" mandi bu . " Jawaban yang terlalu polos . Sangat polos bahkan . Dia memang sangat mirip dengan kembarannya , Ainy . Mereka adalah gadis yang benar-benar polos. Tidak salah jika ghost mother menjawab , " jadi mandinya satu jam ? ini debbi , beby sama keke tiap hari ibu liat bertiga , buat genk ya ?"
Ha ? Seribu tanda tanya mewakili expresi mereka bertiga .
" byLa , kalo kamu dekat sama siapa ? " Yang satu ini lebih bingung lagi . Dia harus jawab siapa . Dan sebenarnya ini pertanyaan apa ? Lebih baik melanjutkan pelajaran daripada menanyakan hal seperti ini .
" icut . ini biasanya baik . ga pernah terlambat . "
" yudhi , kamu lagi, bikin malu orang tua . kamu waktu ibu Konseling bicara , kamu masukin kepala kamu ke dalam tas ya .. kalo kamu ga mau dengar ya waktu itu kamu keluar aja . " Dia berkata sambil mempraktekkan kepalanya masuk ke dalam tas . Apa yang sedang di lakukannya ?!
" julfan , kamu ketua kelas ini ya ? "
" bukan bu . yudhi ... "
" yudhi , kamu ketua kelas ? harusnya kamu bangga jadi ketua kelas . biasanya kan ketua kelas itu pintar . kayak anak ibu . dia pulang-pulang cerita , ' mak, tadi adek dipilih jadi calon ketua kelas tapi kalah cuma 5 orang yang pilih adek .' anak ibu aja pingin kali jadi ketua kelas . jadi calon aja uda senang kali . cuma karena anak ibu kurang pintar makanya kalah ."
Habis unek-unek tentang anaknya . Sekarang matanya menjelajah ke target selanjutnya . Tatapannya serasa ditelanjangi .

" popon , kamu pin burung garuda kenapa pake di kantong celana . kamu ini tidak menghargai burung garuda ya ? pake yang bagus , di dasi atau dimana kek ." Begitulah jelinya mata ghost mother yang harusnya tak tampak menjadi jelas di matanya .

“ kantong celana saya disampingnya agak robek bu makanya saya pake pin ini karena ga ada yang lain “
“ ga bisa pinjam sama yang lain ya ? jahit kek atau apa aja kan bisa . kamu anak paskib kan ? “ popon hanya bisa terdiam dan memperhatikan desi dengan muka mengiba .

“desi , kamu paskib juga kan . apa di lapangan kalian diajarkan seperti itu ? kamu juga kemarin baru MOS anak kelas satu kan ? bentak mereka . berdua sama popon juga . jadi apa kalian di MOS itu sampai kejam sama anak baru ?”

“ ga ada diajarkan yang seperti itu bu . kami diajarkan untuk menghormati garuda . waktu MOS saya sekretaris nya popon yang jadi ketua bu “ Kali ini desi mulai memucat . Bibirnya kelu . Perutnya mengejang .

Lanjut ke target selanjutnya . Kesalahan apa lagi yang sedang terfikir di otaknya . Begitu kreatif mencari kesalahan siswanya .
" sidqi , kenapa kamu terlambat ? "
" salah kelas bu ."
" kamu itu kan ahli teknologi . kenapa bisa tidak tau . kenapa tidak connect kalo kita belajar di kelas ini hari ini . kan ada hp . bisa telpon teman . aulia kenapa bisa telat ? "
"ga liat jam bu ."
" ga liat jam ? berarti cuma ibu yang liat jam ya ? ibu walaupun ga punya jam tapi ibu selalu jaga jam . kalo udah jam segini harus ini ."
" isnan , ibal dan rizky kenapa terlambat ? '
" lalai bu . " Alasan yang begitu sederhana . Alasan seperti itu tidak bisa digunakan untuk guru yang kreatif seperti ghost mother .
" mana bisa lalai lagi uda mau tamat sekolah udah kelas tiga . "

Semua tau sebenarnya beliau ingin yang terbaik untuk siswanya . Namun beliau masih belum merubah gaya bahasanya. Masih belum mengubah vocab-vocab yang acap kali menancap di hati . Nada dan intonasi bicara yang menyesakkan dada .

" kalau terlambat lagi kalian ga boleh masuk ke kelas ibu lagi . cari guru lain yang mau ajarin kalian . mamanya beby guru pelajaran 'ini' juga . minta ajarin aja ama mama beby . mamanya keke di tvri . nanti minta wawancara aja . ini byLa ayahnya dokter anak . kalau sakit ke tempat byLa aja . kalau icut apa cut . banyak manisan pala ya ? " Sumpah makin lama makin ga penting ..
" hari ini tanggal berapa ? "
" 13 bu .."
" oohh .. angka sial ya ? makanya sial kalian hari ini . yauda .. duduk sana ."

desi . dilla . isbah . fuzna . aslam . galis . vella . novia . tajirina . rini . sari . lala . tika . wali . pom . wita . Deretan siswa-siswa yang tidak telat itu hanya bisa terdiam dikursi mereka sambil memberikan pandangan iba kepada masing-masing teman mereka yang baru saja disidang oleh ghost mother . 

Benar-benar hari yang sial bersama seorang yang sial di kelas yang sial dan pelajaran yang sial .

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Ghost Mother in Japan Episode 1

Ada 3 episode GHOST MOTHER IN JAPAN .

“Cerita ini BUKAN fiktif belaka . Kisah ini sungguh-sungguh terjadi dan dapat dibuktikan asal-usulnya .”

EPISODE 1

Kejadian ini terjadi di sebuah sekolah yang terletak di pinggiran kota di Japan .
Terkisah lha siswa SMA yang sedang menghadapi kemelut hidup .
yund , seorang anak yang pada awalnya seorang yang ceria diantara teman-temannya .
obyL , juga anak yang ceria dan terkadang terkesan heboh .
beby , tidak bisa diam dan sering buat ulah .
reza , berani dan selalu percaya diri .
manoQ , terlalu percaya diri .
maya , tomboy dan terkadang suka buat onar .
novia , pemalu tidak sombong dan rajin menabung .
tajirina , kaya dan macho .
rini , feminin , pemalu dan pendiam .
nanoz , berani dan apa adanya .
dana , heboh , kocak dan percaya diri .
byLa , sederhana dan dermawan .
ainy , lemot , pintar dan baik hati .
mitra , alim dan bijaksana .
didiel , suka tebar pesona dan selalu percaya diri .
nadhrah , kuat dan selalu berani .
masykar , alim namun terkadang terlalu ribut .
rina , kuat , berani dan bersuara lantang .
nella , pemalu namun selalu percaya diri .
nova , pendiam dan dermawan .
vella , pemalu namun selalu tertawa .
emon , ribut dan selalu cepat saat bicara .
rika , cerewet dan suka bolos .
Itu lha ke 23 anak tersebut .

Namun semua karakter itu berubah saat sesosok makhluk yang penuh misteri datang dan mulai merubah perjalanan hidup mereka .
Dialah GHOST MOTHER !


Hari pertama saat datang a ghost mother ...

Sosok misterius itu -ghost mother- dilihat dari tampangnya saja sudah sangat tidak bersahabat . Langkah kakinya yang pertama keluar dari ruang guru saja sudah menebar aura yang membuat bulu roma berdiri tegak . Layaknya paskibraka yang siap membentang bendera pusaka . Semakin dekat langkah kakinya menuju kelas makin berubah pula stadium keangkerannya . Auranya begitu terasa . Memuakkan .

Di balik pintu ..
'ehh ... ghost mother on the way ! '
'aduhh ,, aku duduk didepannya ni .. ga enak kali lha ,,'
'aku dekat ainy lha'
'jangan ribut kali lha '
'biasa aja lha . cuma "dia" pun .'
'ehh .. ssssttttt .'

Begitu lha suasana menjelang datangnya ghost mother . Bisik bisik pun segera terhenti ketika ..
Ciittt .. [ suara decit pintu ]
' assalamualaikum .' Nada yang khas sekali . Tidak begitu bersahabat .
' waalaikumsalam .' Serentak dengan suara yang dikecil - kecilkan .

' hari ini kita belajar apa ? ikatan kimia ? sudah berapa soal yang sudah kalian kerjakan ?'
Kelas tetap hening tanpa suara .
' saya maunya tiap saya masuk semua soal yang sudah saya beri harus selesai dikerjakan . yauda lha , karena hari ini hari pertama kita bahas sama-sama aja ya .. ' Dengan intonasi yang sok bersahabat . Tentu saja dengan nada yang dibuat-buat . Entah lha mungkin saja memang ia terlahir dengan nada bicara yang seperti itu .

'nomor satu apa yang ditanya . jawab reja biar cepat . saya malas kali kalo lama-lama .'
Sebenarnya reza bisa menjawab soal itu dengan mudah . Tapi karena nada bicaranya yang seolah menyentakkan nada membuat reja terkejut karena dia juga tidak menyangka dia target ghost mother yang pertama .

Bisa dibilang sekarang suasana kelas seperti ini .
yund , menundukkan wajahnya dalam-dalam . Padahal ia bisa dibilang tidak takut pada siapa pun .
obyl , cuek , berusaha tegar menghadapi ghost mother karena ia yakin dia target ghost mother selanjutnya .
beby , tetap tidak bisa diam . Berbisik kesana kemari .
reza , melirik-lirik ke belakang memohon bantuan .
manoQ , teman berbisik beby dan didiel .
maya , teman bisik beby . Sepertinya aura ghost mother belum terlalu menghantui mereka . Pantas saja pecinta film horror .
novia , keep trying .
tajirina ,keep trying .
rini , keep trying .
nanoz ,keep trying .
dana ,biasanya bikin guyonan . Tapi mukanya kehilangan selera humorr .
byLa , keep trying .
ainy , berusaha membantu teman-teman yang lain .
mitra ,keep trying .
didiel ,keep trying dan bisik-bisik sama manoQ .
nadhrah ,keep trying .
masykar , keep trying walaupun sesekali melihat ke belakang untuk menarik nafas .
rina , stay cool dan keep trying .
nella , biasa saja dan keep trying juga tentunya.
nova , beberapa kali menghela nafas takut dirinya menjadi target selanjutnya .
vella , keep trying dan tersenyum ke belakang beberapa kali .
emon ,mukanya susah , terlihat kalang kabut , tergesa-gesa dan sama keep trying .
rika , susah , berkeringat, berhenti bicara .


Sebegitu besar kekuatan magisnya menyihir seisi kelas . Dan ini baru kali pertama . Bagaimana dengan yang kedua dan ketiga ?


' waktunya sudah habis . kita akhiri . assalamualaikum . '
' waalaikumsalam ' Dengan nafas tertahan .
Kakinya perlahan meninggalkan kelas .

Huuffft ...
Semuanya melepas nafas panjang . Lega sekali ....
Suara apa yang terdengar selanjutnya .
' ainy ainy .. pinjem lha .. ainy uda selsai nyari kan kan soal selanjutnya .. pinjem lha ..'

Salah ga ya tindakan seperti itu ? Tapi menyelamatkan diri itu bukannya memang harus ,.. ?
Jadi tidak ada salahnya kan ?
Dan itu satu dari dua cara .
1. Cari sendiri . Tapi gimana caranya kalo yang diajari hanya numpang lewat masuk kuping kanan ketemu saluran koklea, dan macam-macam yang ada di dalamnya masuk ke otak tapi malah smuanya keluar lagi dari kuping kiri .
2. Pinjam punya teman . Seenggak itu membantu . Hmmm . Sangat membantu .

Hal ini juga terjadi pada 68 siswa lainnya di tiga kelas yang berbeda dan tempat serta waktu yang berbeda pula dengan guru yang sama . GHOST MOTHER !

Bersambung ~

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer